Michel Le Scouarnec

Comment se réjouir de la disparition d’un établissement scolaire public labellisé réseau d’éducation prioritaire !

Question Orale n°1334
Depuis le 29 février dernier, la fermeture du collège public Montaigne de Vannes est actée par un arrêté préfectoral. Comment se réjouir de la disparition d’un établissement scolaire public labellisé réseau d’éducation prioritaire, situé en plein cœur d’un quartier prioritaire ?
Certes, ce collège a perdu en effectifs, en accueillant moins de 200 élèves aujourd’hui (…)

Une forte mobilisation pour l’ouverture d’une dixième classe

Courrier à La Ministre de l’Éducation Nationale
Madame la Ministre,
Je souhaite attirer votre attention sur l’école du Rouz de Concarneau.
La situation de cette école fait l’objet d’une forte mobilisation des parents d’élèves et de l’équipe enseignante tant l’incompréhension des décisions de la DASEN du Finistère est forte.
En effet, malgré l’inscription de 239 élèves à la rentrée (…)

Quand l’avenir d’un collège public est incertain

Courrier au Président du Conseil départemental du Morbihan
Monsieur le Président,
Je souhaite attirer votre attention sur l’avenir du collège Montaigne de Vannes.
Depuis déjà quelques mois, des rumeurs de fermeture de cet établissement public circulent, dans la plus grande confusion, suscitant des inquiétudes légitimes de la part des élèves, de leurs familles et de l’équipe enseignante (…)

Des professionnels qui ont le sentiment d’être victimes de discrimination

Courrier aux ministres de l’Ecologie et de l’Agriculture.
Madame la Ministre,
Je souhaite attirer votre attention sur la situation des surveillants des lycées maritimes appartenant au corps des Adjoints Techniques du Ministère de l’Agriculture, de l’Alimentation, et de la Pêche (MAAP) et du Ministère de l’Ecologie, de l’Energie, du Développement Durable et de la Mer (MEEDDM).
Il y a (…)

Accès à l’école des enfants autistes

Question n° 17153 adressée à Mme la ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche À publier le : 02/07/2015
M. Michel Le Scouarnec attire l’attention de Mme la ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche sur la question de l’intégration des personnes autistes en milieu scolaire.
Depuis la loi n° 2005-102 du 11 (…)

Carte scolaire 2015 dans le Morbihan

Madame la Ministre,
Je souhaite attirer votre attention sur la carte scolaire 2015 pour le département du Morbihan, académie de Rennes.
Tout d’abord, je tiens à signaler l’envoi tardif par les services académiques des principales mesures. Un simple mail a été envoyé le 7 avril alors que les instances réglementaires, Comité technique et CDEN se réunissaient respectivement le jour même ou le (…)

Situation des CIO dans le Morbihan

Monsieur Michel LE SCOUARNEC souhaite interroger Mme la Ministre de l’Education Nationale sur la situation des Centres d’Informations et d’Orientation du Morbihan, CIO.
On compte actuellement 22 CIO maillant le territoire des 4 départements bretons, dont 5 dans le Morbihan. Il s’agit d’un véritable service public de proximité contribuant efficacement à l’accès à l’information et à l’ambition (…)

Modification de l’enseignement des langues anciennes au collège

Question n° 15917 publiée le 23/04/2015
M. Michel Le Scouarnec attire l’attention de Mme la ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche sur les modifications envisagées dans l’enseignement des langues anciennes au collège à partir de la rentrée 2016. Actuellement proposés comme matière optionnelle dès la 5ème, le latin et le grec changeraient de statut (…)

Les Ryhtmes scolaires en question

Penser un projet pour l’école, c’est penser un projet pour la société, pour son avenir. Beaucoup reste à faire pour plus et mieux d’Ecole. Des changements devaient être opérés, mais le défi de répondre aux inégalités culturelles et éducatives est encore loin d’être gagné. Après 2 années, il serait opportun et instructif de dresser un premier bilan des activités proposées dans le cadre des TAP (…)

Des nouveaux rythmes qui fatiguent encore plus les enfants et qui ne constituent pas le tremplin dont ils ont besoin

Penser un projet pour l’école, c’est penser un projet pour la société, pour son avenir. Beaucoup reste à faire pour plus et mieux d’école.
Des changements devaient être opérés, mais répondre aux inégalités culturelles et éducatives est un défi encore loin d’être gagné. Après deux années d’expérimentation – tout du moins dans certaines communes –, il serait opportun et instructif de dresser (…)

Michel Le Scouarnec

Ancien sénateur du Morbihan
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